বিদেশি ডিগ্রি নিয়েও চীনের কাঙ্ক্ষিত সরকারি চাকরিতে বাধা? আসল নিয়মটি কোথায়

বিদেশে উচ্চশিক্ষা নিয়ে দেশে ফিরলে ভালো চাকরির পথ খুলে যাবে—এমন আশা অনেক পরিবার করে। কিন্তু চীনের একটি বিশেষ সরকারি নিয়োগপ্রক্রিয়া নিয়ে সাম্প্রতিক প্রতিবেদনে অন্য ছবি দেখা যাচ্ছে। টাইমস হায়ার এডুকেশনের ৬ নভেম্বরের প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, ২০২৭ সালের কিছু প্রাদেশিক ‘সিলেক্টেড গ্র্যাজুয়েট’ কর্মসূচিতে বিদেশি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের জন্য আবেদনপথ রাখা হয়নি। বেইজিং ও সাংহাইসহ দশটির বেশি প্রাদেশিক প্রশাসনের নিয়ম পর্যালোচনার কথা প্রতিবেদনে এসেছে। তবে এর অর্থ চীনের সব সরকারি চাকরি বা সব নিয়োগে বিদেশি ডিগ্রিধারী নিষিদ্ধ, এমন নয়। বিষয়টি নির্দিষ্ট একটি অভিজাত কর্মসূচি নিয়ে।

চীনা ভাষায় ‘শুয়ানদিয়াওশেং’ নামে পরিচিত এই কর্মসূচি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতকদের দলীয় ও সরকারি প্রশাসনে ভবিষ্যৎ নেতৃত্বের জন্য বেছে নেয়। নির্বাচিতদের প্রাদেশিক পর্যায়ে কাজ করার অভিজ্ঞতা দেওয়া হয়; পরে কারও উচ্চতর দায়িত্বে যাওয়ার সুযোগ তৈরি হতে পারে। সাধারণ চাকরির বিজ্ঞাপনের সঙ্গে এর উদ্দেশ্য এক নয়। প্রতিবেদনে উল্লেখ আছে, যোগ্যতার শর্তে দলীয় সদস্যপদ, ছাত্রনেতৃত্ব ও শিক্ষাগত সাফল্যের মতো বিষয়ও থাকতে পারে। ফলে শুধু দেশি না বিদেশি ডিগ্রি—এই একটি তথ্য দিয়ে আবেদনকারীর সম্ভাবনা বোঝা যায় না।

তবু নিয়মটি আলোচনার কারণ আছে। বিদেশে পড়তে যাওয়ার সিদ্ধান্তে পরিবার বড় অঙ্কের খরচ করে। যদি শিক্ষার্থী সরকারি নেতৃত্বের নির্দিষ্ট পথে যেতে চান, তবে কোন ডিগ্রি গ্রহণযোগ্য তা আগে জানা জরুরি। একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের আন্তর্জাতিক সুনাম ভালো হলেও নির্দিষ্ট নিয়োগপথে সেটি যোগ্যতার শর্ত পূরণ নাও করতে পারে। একই সঙ্গে বিদেশি ডিগ্রির উপকার অন্য খাতে থাকতে পারে: গবেষণা, আন্তর্জাতিক ব্যবসা, বেসরকারি চাকরি বা দেশান্তরের পরিকল্পনা। একটি কর্মসূচির নিয়ম দিয়ে পুরো উচ্চশিক্ষার মূল্য নির্ধারণ করলে তা বিভ্রান্তিকর হবে।

টাইমস হায়ার এডুকেশনে উদ্ধৃত একজন বিশেষজ্ঞ বলেছেন, চীনের সরকারি নিয়োগে দেশীয় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান দীর্ঘদিন ধরেই সুবিধা পেয়ে এসেছে। অন্য একজন শিক্ষা পরামর্শক আবার মনে করেন, বিদেশে পড়তে আগ্রহী অধিকাংশ পরিবারের সিদ্ধান্ত এই বিশেষ কর্মসূচির জন্য বদলাবে না। এই ভিন্ন মত গুরুত্বপূর্ণ। নিয়োগের নিয়ম বাস্তব, কিন্তু তার প্রভাব কতজন শিক্ষার্থীর ওপর পড়বে, তা আলাদা প্রশ্ন। আবেদনকারীর সংখ্যা, অঞ্চলভেদে শর্ত এবং অন্যান্য সরকারি নিয়োগের সুযোগ নিয়ে আরও তথ্য ছাড়া বড় সামাজিক পরিবর্তনের দাবি করা উচিত নয়।

এখানে আরেকটি বিষয় মনে রাখা দরকার: চীনের প্রদেশগুলো একইভাবে কর্মসূচি চালায় না। কোন বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক আবেদন করতে পারবেন, বয়স বা রাজনৈতিক যোগ্যতার শর্ত কী, কত পদ আছে—এসব নিয়ম আলাদা হতে পারে। নতুন বিজ্ঞপ্তি এলে তা পড়তে হবে মূল ভাষায় এবং সংশ্লিষ্ট নিয়োগকারী সংস্থার কাছ থেকে ব্যাখ্যা নিতে হবে। সামাজিক মাধ্যমে ছড়িয়ে পড়া ‘বিদেশি ডিগ্রি আর কাজের নয়’ ধরনের বাক্য সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য যথেষ্ট নয়। এটি একটি অতিরঞ্জিত সাধারণীকরণ।

চীনে পড়াশোনা ও চাকরির বাজার নিয়ে এই বিতর্ক আন্তর্জাতিক শিক্ষার বড় প্রশ্নও তুলেছে। শিক্ষার্থী যখন বিদেশে যান, তিনি শুধু একটি সনদ কিনছেন না। ভাষা, গবেষণার পদ্ধতি, নেটওয়ার্ক ও নতুন পরিবেশে কাজের দক্ষতা অর্জনের সুযোগও পান। কিন্তু যে লক্ষ্য নিয়ে তিনি যাচ্ছেন, সেই লক্ষ্য যদি নির্দিষ্ট প্রশাসনিক পদের যোগ্যতায় বাঁধা থাকে, তবে বিদেশি ডিগ্রির মর্যাদা দিয়ে নিয়ম অতিক্রম করা যাবে না। শিক্ষার মূল্য এবং নির্দিষ্ট চাকরির যোগ্যতা এক জিনিস নয়।

এই নীতি নিয়ে তুলনামূলক গবেষণারও প্রয়োজন আছে। বিদেশফেরত প্রার্থীরা অন্য সরকারি পরীক্ষায় কী সুযোগ পান, বেসরকারি নিয়োগে তাঁদের অবস্থান কেমন, এবং অঞ্চলভেদে নিয়ম কেন আলাদা—এসব জানলে বিতর্কটি আরও পরিষ্কার হবে। এক ধরনের চাকরির বিজ্ঞপ্তিকে গোটা শ্রমবাজারের রায় বানালে শিক্ষার্থী ও অভিভাবক উভয়েই ভুল সিদ্ধান্ত নিতে পারেন।

তাই চীনের এই খবর থেকে সবচেয়ে ব্যবহারিক শিক্ষা আতঙ্ক নয়, পরিকল্পনা। বিদেশে আবেদন করার আগেই সম্ভাব্য কর্মক্ষেত্রের শর্ত, খরচ ও বিকল্প পথ যাচাই করা উচিত। প্রশাসনিক ক্যারিয়ার চাইলে স্থানীয় নিয়মের গুরুত্ব বেশি; আন্তর্জাতিক গবেষণা চাইলে অন্য যোগ্যতা প্রাধান্য পেতে পারে। আসল প্রশ্ন হলো, একজন শিক্ষার্থী তাঁর লক্ষ্য কতটা পরিষ্কার জানেন এবং সেই লক্ষ্যের সঙ্গে ডিগ্রির পথটি সত্যিই মেলে কি না।